ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗАХ

Abstract

в последние годы усилился интерес к проблеме дифференцированного подхода на различных ступенях образования. Этот интерес во многом объясняется стремлением преподавателей таким образом организовать учебно-воспитательный процесс, чтобы каждый студент был оптимально занят с учётом его лингвистических способностей